ん？Bingのチャットで「鳥人間の鳥人軒」を検索したのか。なになに……

ふむ……じゃあ今回はAIが台頭する現在において、外国語を学ぶ意義を考察しようか。

まず、雉の意見によれば、チャットGPTが翻訳してくれるから、自分で外国語の単語を覚える必要がないし、習得する必要もない、ということでいいかな？

もっともらしいが、雉の理屈には矛盾があるよ。

 

チャットＧＰＴが日本語を英語に翻訳してくれるので、単語を学ぶ必要がない。しかし、翻訳が正しいかをチェックするために、辞書を引く必要がある。

 

ということは、翻訳が正しいかをチェックできる英語力は必要になる、ということだね。

まあ、そこは譲ってあげるよ（全体では勝っている、とパチンコに負け続ける友人がいるんだが……）。

 

でもさ、考えてごらん。翻訳された英文や表現が、日本語におけるニュアンスや表現と一致しているかを調べたり、妥当であるかを判断するためには、正しい英語の知識や英文の蓄積がないとできないんじゃないかな？

 

仮に暗記していなくても、翻訳文が妥当であるかを調べる技術やコツを習得していないと、正しく相手に言いたいことが伝わらない可能性はないかい？

 

 

例えば、雉がe-bayの取引で、取引先から返金を求められたような場合、自分で妥当であるか確認ができない翻訳を使用するのは怖くないかい？

そうだろう。

 

もっとも、AI翻訳が進歩してるから、自分自身が外国語でしゃべったり書いたりする必要性はどんどん下がっていくと思うよ。

 

だけど、最低限の外国語の知識があれば、チャットGPTなどの翻訳ツールを上手に使いこなしていくことができる。

 

つまり、仕事で、道具として翻訳ツールを使う人には、翻訳したい外国語の知識は絶対にあった方がいいんだ。

じゃあ、もう一つの外国語を学ぶ意義を検討しよう。

外国語の学習によって、言語感覚を鋭敏にできる。また母国語にない表現を取り入れることで、母国語が豊かになる。

 

これが外国語を学ぶ真の目的だ。

 

古来、全世界の初等・中等教育において外国語の古典の暗唱が導入されていた。

 

日本で言えば、論語などの漢文の素読（そどく）、ヨーロッパで言えばラテン語やギリシア語が過去数百年必須科目になっていた。

 

この目的は、外国語を習得するためでない。

 

自国語と異なる言語体系を学ぶことで、記憶力や読解力などの頭脳の基礎を鍛えるためなんだ。

そうだね、明治期の学者は、それまで日本になかった概念をや外国語と格闘しながら、自らの言語感覚を研ぎ澄まし、新しい日本語を作り出していったんだ。

 

つまり、外国語を学ぶことにより、新しい考え方や行動様式を理解して、用語を翻訳し、日本化させるということに成功した。

 

逆に、自分の実力に自信がない人間ほど、安易に外国語をそのままカタカナ表記にしたり、原語をそのまま載せたりしている。もっと、全人格をかけて言語に向き合ってほしいね。

 

昨今、大学における人文科学の地位が低下しており、まして文学部なんて役に立たないので予算を割くな、という風潮がある。

 

しかし、何度も言うように日本語にない新しい概念、考え方を取り入れて、日本に定着させることが外国語を学ぶ意義であるので、その総本山である大学の文学部に頑張ってもらいたい。

 

文学部●●語科が、安易に、単なる外国語スクールにならないよう、研究機関にふさわしい、学問的態度を維持してほしいと思うよ。維持できなくなった時が、文学部が死ぬ時だ。

結論として、外国語を学ぶことは

 

１実用面
２文化面

 

双方から意義がある。

 

もちろん、チャットGTPなどの翻訳ツールはすごく便利なものなのだよ。

 

翻訳ツールの機能を最大限に使えるように、使用者の外国語力もつけていきたいね。

そうだね。

 

最後に鳥人間の愛読書『外国語の学び方』（渡辺照宏著）を引用しておくよ。